语文教案

时间:2024-05-02 09:50:16
【精华】语文教案合集六篇

【精华】语文教案合集六篇

作为一名专为他人授业解惑的人民教师,时常需要用到教案,借助教案可以让教学工作更科学化。写教案需要注意哪些格式呢?下面是小编精心整理的语文教案6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

语文教案 篇1

教学目标:

1.会认15个生字,认识双人旁,会写“年”,朗读儿歌。

2.培养学生的自学能力和小组合作意识,提高自信心,掌握更多的识字方法。

3.了解元宵节,喜欢中国的传统文化,激发学习兴趣。

4.掌握搜集资料的方法并运用到对课文的学习中,帮助学生理解课文。

  教学重难点:

1.指导学生运用多种识字方法,认识生字15个。

2.通过对课文的理解,有感情地读出诗歌的音韵美。

3.培养学生自主、合作的学习能力。

教具准备:

花灯图片、灯笼生字卡、生词卡片、课文朗读磁带、学生生字卡片。

教学过程

一、激趣导入,引入新课。

1.同学们,大家在课下都找了许多关于元宵节的材料,谁愿意把你知道的同大家一起交流一下。(在元宵节这一天有许多民间活动,如:踩高跷、划旱船、舞狮子、看花灯等。)还有许多同学想告诉大家自己知道的一些小知识,那就请同学们互相说一说吧!

(评析:在导入的设计上,老师采取了交流学生搜集的材料的形式,这样既丰富了学生的课外知识,又调动了学生的学习兴趣,同时创设了一种和谐的学习气氛。在交流时老师还注重了对学生交往 ……此处隐藏8943个字……能使大雁掉下来?请同学们读第9自然段。

8.说一说更羸一共说了几句话,你从他的话中知道了什么?

9.同桌两人互读一、二句,看看这两句什么关系,你从哪看出来的?

(因果关系,“因为”)

10.这两句哪句说原因,哪句说结果?

((1)句说结果。(2)句说原因)

11.你能不能先说说结果后说说原因?

12.看投影,默读这四句话,找找还有哪句和哪句之间存在着因果关系?小组讨论。

(②③句,③④句)

13.因果关系的句子该怎么读?谁来试试,评一评,他哪读的好,好在哪里,哪读得还不够,该怎样读?

14.小结:你们学得真好,通过第9自然段的学习,我们理清了四句话之间的关系,同时我们也知道了因果关系的句子;句序是可以调换的,现在你们能解决更羸为什么能使大雁掉下来了吗?谁愿意读给大家听?大家边听边想更羸是怎么知道的。

板书:观察 分析 判断

15.你们再看看一、二两句话,能不能颠倒顺序?

(明确:观察是基础)

16.更羸的本事到底是什么?他是怎样的一个人?

(善于观察、善于分析、准确判断)

五、总结全文,领悟含意。

今天我们学习的这篇课文是个成语故事,学后你对课题中的四个字都有了新的认识,你能不能把四个字的意思连在一起说说成语的意思?

(表面意思:害怕弓弦响声的一只受过伤的大雁。)

(比喻意:比喻受过惊吓后,遇到一点情况就害怕得不得了。)

六、布置作业

1.回去把这个成语故事讲给家长听。

2.想一想这个成语可以在什么时候使用?

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