历史说课稿

时间:2024-04-17 00:15:31
【热门】历史说课稿四篇

【热门】历史说课稿四篇

作为一名教学工作者,编写说课稿是必不可少的,是说课取得成功的前提。快来参考说课稿是怎么写的吧!以下是小编为大家收集的历史说课稿4篇,欢迎大家分享。

历史说课稿 篇1

我今天说课的题目是《工业革命的兴起》,共分为六个部分:教材分析、学情分析、教学目标、重点难点、教学过程和设计感悟。

教材分析

本节内容是人教版《历史与社会》八年级下册第六单元第一课“改变世界的工业革命”中的第一目。教材以英国纺织业出现的一系列重要发明引入,主要讲述工业革命的进程及其对人类社会的影响。这也是学习本单元的关键内容之一。

学情分析

本节课的授教对象是八年级的学生,他们具备一定的认知和理解能力,但对于“工业革命”这个历史事件却了解较少;此外,因教材内容比较简略,需要通过设计各种活动帮助学生形成比较直接和感性的认识。

教学目标与重点难点

根据我对教材的理解并结合学生的实际情况,本节课的教学目标、重点、难点拟定如下:

学生通过自主探究、合作学习等过程,了解工业革命期间的重要科技成果及其对人类的影响,认识到科技是第一生产力及人类不断创新的精神。

为达成教学目标、落实本课重点、突破难点,我将采用情景教学、自主探究、小组合作等形式,具体设计如下:

教学过程

由新课导入、初步感知、深入领悟、学以致用四个环节组成。

……此处隐藏8427个字……解白领阶层地位和职责是什么,来了解战后企业经营中的这次革命

此处环节的设置,主要是引导学生由现实走入历史,再从历史走向现实,将历史与现实有机结合在一起。最终使历史更贴近现实。

(三)福利国家政策发展(板书)

这是国家干预经济的第三个措施,我依旧采取设置探究问题的方式,

探究五:你为真正需要帮助的人做过什么样的事情?你认为这是教材所说的福利制度吗?(学生任意发挥自己的见解)

最后,结合教材共同处理(概念、种类、特点、实质、影响)

此处环节的设置,主要目的为:一方面使学生掌握福利制度的基本概念,另一方面在于教会学生要为他人多做事情,多做好事情。以此使学生树立良好的人生观、道德观,

二、结果(板书)

最后一个内容为总结在战后资本主义国家采取一系列的措施后,经济发展的情况,通过总结教材,培养学生归纳、总结的能力。

小结:

我采取的方法是:解一道材料题,将本节课的知识重新回顾(这种方法既可以对本节课做以简单小结,又可以培养学生做到?学以致用?。

巩固练习:

我只设计了三道选择题,因为上面小结中的材料题,已起到课堂知识巩固的作用。

课后探究作业:

社会调查:

①内容:现代企业经理人员的综合状况。

②方式:每10-15人为一组,每人调查至少一名经理,了解他们的工作行业、工作时间、收入、工作经历、子女教育等方方面面的情况。

③小组讨论后写出综合调查报告。

课后作业的设置目的在于培养学生参与社会实践的能力,同时是再一次用现实现象理解历史问题。

五、板书设计【略】

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