说课稿

时间:2024-04-17 04:05:27
【热门】说课稿集合4篇

【热门】说课稿集合4篇

作为一位兢兢业业的人民教师,时常需要用到说课稿,借助说课稿可以更好地提高教师理论素养和驾驭教材的能力。优秀的说课稿都具备一些什么特点呢?以下是小编为大家收集的说课稿5篇,希望对大家有所帮助。

说课稿 篇1

一、说教材:

(1)说教材分析

我所说的课题《枫桥夜泊》是选自小学音乐人教版五年级下册第八单元《钟声》。本课是音乐与文化的自然结合,在充分挖掘音乐因素的基础上,再通过古诗的欣赏增加对歌曲的感受,从而理解音乐所带来的悠远意境。

(2)说教学目标

根据教材的特点以及五年级学生的年龄特征和心理特点,本课的教学目标我是这样来设置的:

1、情感目标:启发学生通过学唱歌曲《枫桥夜泊》感受音乐的古朴、悠远所表现的意境。

2、能力目标:指导学生用优美的声音来表达歌曲,并引导学生在二声部合唱时注意音准和谐、音量均衡以及音色的统一。

3、知识目标:要求学生能用语言表现音乐所表现的意境,从歌词的意境入手来掌握切分音的节奏。

(3)说教学重点与难点

重点:体会歌曲《枫桥夜泊》中的意境,学会用优美的声音来演唱歌曲。

难点:引导学生在二声部合唱时注意音准和谐、音量均衡以及音色的统一。

二、说教法、学法:

说教法:

许多美学家认为音乐是最富有情感的艺术,同时又是最讲究形式结构的艺术 ……此处隐藏5525个字……的动脑动手能力,增强其创造思维能力。

2、抓住重点词句品味,体会思想感情,受到思想教育。

3、采取多种多样的“读”,培养朗读能力和学生的综合素质。

六、说教学过程:

一、谈话,导入新课

出示课题:梦想的力量

过渡语:“梦想”可能是我们心中最深切的、最美好的渴望。人世间的很多奇迹都源于梦想,梦想的力量是巨大的,它可以让你创造出无法想象的奇迹使梦想成真。今天我们就来阅读一个真实的故事,去感受梦想的力量。

二、出示学习目标。

三、初读课文,整体感知“梦想”是什么

1、出示自学指导

学生带着问题走进课文,要求学生用较快的速度将课文读通顺、读准确,自学生字词。思考:课文的主要内容是什么?“课文写了谁的什么梦想”?在课文中找出有关的句子。

2、学生自学

3、检查自学情况,认读生字词。

4、交流思考题。

①我要给非洲的孩子挖一口井,好让他们有干净的水喝。

②他们不应该过这样的生活……我一定要为他们挖一口井。

③我想让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。

5、有感情地朗读句子。

6、瑞恩产生梦想的原因是什么?

7、补充非洲缺水的资料。图片和文字。(非洲的安格鲁地区长年干旱。最近的水源是5公里外的一处池塘。这里常年有1/4学生患有霍乱、伤寒和其他严重的水生寄生虫疾病。3.1万多居民,却没有一名医生,1/5的孩子在5岁前就死掉了。近年来,非洲旱灾频发,因饮用不清洁水引发的各种疾病,每年都要夺走数以百万计非洲人的生命。有关专家估计,非洲缺水问题还有可能继续恶化和蔓延。)

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