体育课说课稿

时间:2024-04-19 02:10:22
关于体育课说课稿四篇

关于体育课说课稿四篇

作为一名专为他人授业解惑的人民教师,有必要进行细致的说课稿准备工作,说课稿有助于学生理解并掌握系统的知识。我们应该怎么写说课稿呢?下面是小编帮大家整理的体育课说课稿4篇,欢迎阅读与收藏。

体育课说课稿 篇1

一、说教材

教材内容为篮球(复习原地运球,学习直线运球)和接力跑游戏,均选自省编中学《体育与保健》教材第一册内容。球类是学生喜爱的运动项目,它具有良好的综合健身作用,能够培养学生团结、协作、积极进取和拼搏精神。中学篮球教材由基本技术、简单战术和教学比赛三部分组成,基本技术在整个教学内容中比重较大。初中阶段重点是学习各种基本动作,尤其是在初一教材里基本技术动作所占的比重最为主要。选择直线运球技术作教材,是根据初一学生的生理、心理特点和认知、技能水平情况。因此,将本课直线运球的重点确定为运球时的按拍部位,难点为控制球。初中的接力跑教材分迎面接力跑,圆圈接力跑和接力区交接棒的接力跑,本课利用篮球和呼拉圈在篮球场地中进行接力跑,进一步增加接力跑的知识性和趣味性。接力跑游戏的重点定为提高学生的快速跑能力和灵敏素质等。根据以上认识特制定以下三方面的教学目标:

1、认知目标

1)了解本课的练习方法,明确篮球原地运球、直线运球的技术原理及作用,能正确区分原地运球和直线运球的不同之处。认识篮球运动的目的是全面发展身体素质、增进健康。2)90%以上的学生明确本课目标。

2、技能 ……此处隐藏5728个字……逼真,后蹬有力,起动迅速突然,动作连贯;同侧脚突破,跨步、推放球快速连贯,中枢脚离地面前球要离手。

2、突破步伐练习

要求:每人一球,利用假动作做交叉步、同侧步的脚步动作练习,主要体会假动作、蹬跨、转体探肩、推放球加速几个技术环节的衔接和连贯动作。

3、无防守情况下的突破练习

要求:原地持球突破练习。学生每人一球,位于45度角处成一纵队。练习开始做原地交叉步和同侧步持球突破后运球上篮。投篮后抢篮板运球至队尾。依次练习。

4、有防守情况下持球练习

要求:接球急停突破上篮练习。防守队员位于45度角,持球队员面对防守队员列一纵队,传球给防守队员后,做跑上一步急停接球,根据防守队员的防守位置,用交叉步和同侧步持球突破上篮。防守队员抢到篮板后运球至队尾,刚才突破上篮的转换为防守队员。依次练习。

5、持球突破技术综合练习

要求:半场三对三“斗牛”练习。要求防守采用人盯人防守,不许换人。进攻队员不许掩护,主要利用投篮和突破结合技术来进攻。赢三球者下场休息,换另一组上去防守。

(三)结束部分

1、鸣哨集合整队,在教师带领下,学生进行一对一按摩抖动放松,促使学生消除肌肉的疲劳,身心得到恢复。

2、对本次课进行小结,了解学生有什么不明白、难以理解的地方,及时解决。

3、学生总结,老师点评

七、学生身心状态预计

预计平均心率为:130--135次/分,

最高心率为180次/分,出现在三十五分钟

运动密度约为45%,运动负荷为中等。

八、场地器材

1、场地:篮球场;2、器材:篮球

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