说课稿

时间:2024-04-19 09:50:05
【推荐】说课稿锦集6篇

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作为一无名无私奉献的教育工作者,有必要进行细致的说课稿准备工作,是说课取得成功的前提。写说课稿需要注意哪些格式呢?以下是小编为大家收集的说课稿6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

说课稿 篇1

尊敬的评委、老师:大家好!

今天,我说课的内容是小学美术第6册第15课《民间绝活》。我主要从教材、教法、学法、教学过程、教学理念等五个方面来说。

第一方面:教材:

(一)教材分析

1、本课是“传统的魅力”这一主题单元中的内容,它属于“欣赏与评述”学习领域。

2、教材中展现的浇糖画、捏面人、皮影戏、布袋戏等都是来自民间普通百姓之手的绝活。他们用材简朴、色彩鲜明、造型生动、传神,充分反映了我国劳动人民的聪明才智。

3、教材内容通过引导学生了解民间绝活,设计并捏制出有趣的泥塑造型,训练了学生的手工制作能力,并让学生学会感悟、美化生活,热爱民间艺术,从而提高审美能力。

(二)学情分析

1、到了三年级下学期,学生的设计、制作能力已经有了很大的进步,也掌握了较为多样的捏塑方法,他们能较好地把自己的构思表现出来。

2、小学生的民间艺术相关知识有限,了解不深,教师可以通过文字、图片、影片等介绍,给予学生大量的信息,开阔眼界,丰富见识,加深对民间艺术的了解,创作思路才会更开阔,内容才会更丰富。

(三)教学目标

……此处隐藏8655个字……p>继续了解故事的主要情节,知道中国“世界之最”的名称。

学说故事中简单的对话,对故事表演感兴趣。

教学准备:

(认知准备)月亮船第二教时,对故事有兴趣。

(材料准备) 《月亮船》挂图;长城、天安门、喜马拉雅山若干

重点与难点:

知道自己所扮演的角色名称,能讲出故事中简单的对话。

教学过程:

一、看蒲公英画面,回忆故事

1、观察画面,提问:前几天,我们听到了一个美丽的故事,这个故事里说的是一件什么事?

2、鼓励幼儿大胆的用自己的语言概括故事的大概。

二、教师完整讲述故事。

1、边听边思考:蒲公英妈妈说的这些世界之最到底是哪里?

2、帮助幼儿小结:最大的海洋——太平洋;最高的山——喜马拉雅山,最宽阔的广场——天安门广场,最长的城墙——长城

三、再次听教师讲故事,感受故事中的对话。

1、鼓励幼儿学说:好心的蟋蟀说了什么?善良的螳螂说了什么?

2、仙女和蒲公英又说了什么?

3、师生对话,感受对话游戏的快乐。

师扮演仙女,讲仙女的问话;幼儿扮演蒲公英,回答仙女的问题。

4、对话游戏若干次。

四、幼儿结伴,扮演故事游戏。

1、知道故事中的人物数量,讨论分角色扮演故事的方法。

2、幼儿自由结伴分配角色,分别扮演故事中不同的人物。

3、教师做旁白,带领分组讲故事,观察幼儿对话的情况。

重点和难点:知道自己所扮演的角色名称,能讲出故事中简单的对话。

五:看图片或挂图,更换角色,结伴讲故事。

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