说课稿

时间:2024-04-19 23:15:49
有关说课稿模板合集6篇

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作为一名人民教师,通常需要准备好一份说课稿,借助说课稿可以更好地组织教学活动。那么你有了解过说课稿吗?下面是小编精心整理的说课稿7篇,欢迎阅读与收藏。

说课稿 篇1

一、说教材。

《一枚金币》是北师大版语文教材四年级上册第十单元《金钱》中的一篇主体课文。课文讲述了一个辛勤劳动、省吃俭用把儿子养大成人的老人,看到儿子长大后懒惰成性,花钱如流水,万般心痛与无奈,只好打算将所有的财产送给别人,而决不留给这种儿子的失望心情。接着讲述了母亲放纵儿子来蒙骗老人,两次被识破,最后只好劝儿子自己去挣一枚金币,以及老人第三次把金币扔进火炉里,验证这枚金币确实是儿子挣来的故事。通过本单元和本课的学习,让学生懂得要以诚实的劳动换取金钱,感悟只有亲手创造的财富,才会珍惜的意义。

二、说学情。

这是一篇故事性较强的课文,语言通俗,内容易懂,但要明白其中所揭示的道理,对于四年级的学生来说,并不容易。因为现在的学生大多是独生子女,家长在物质上尽量满足孩子,因此在孩子的心中,金钱来的很容易,于是出现花钱无计划,大手大脚的不良习惯,希望通过这篇课文的学习,能让孩子珍惜财富,把钱花在有意义的地方,懂得金钱的真正价值。

四、说教学目标、重难点。

(一)教学目标:

(1)围绕两次“受不了”,抓住相关的重点词:两组意思相反的词,辛勤、省吃俭用和懒惰、花钱如流水,感悟到这对父 ……此处隐藏9756个字……用笔和尺子画出四个大小不同的角。

每次卡片一个。比一比谁画的又好又快。学生独立完成。

②讨论分角。四人为一小组收集每人的角,并互相讨论应该怎样给角分类。

小组代表汇报讨论结果。

最后全班达成一致分类结果:直角,比直角大的角,比直角小的角。

③贴角

选取一组,到台前贴出他们分好的角。

师:你是根据什么来分的?

生:用三角板中的直角来做比较,以此来分。

其他学生可以补充。

说一说用三角板上的直角来作比较的方法。

师表扬,适时给予鼓励。

④给角取名字。

师对以上活动作小结,并引导学生理解:比直角小的角叫锐角,比直角大的角叫钝角。师边说边在黑板上贴出相应的角,并板书锐角或钝角。

师谈话引出课题并板书:锐角和钝角。

3、深入感知,巩固练习。

①请大家动手摆一个锐角、一个直角、一个钝角。

学生利用铅笔、直尺或纸条等摆角。

个别学生展示摆好的角,并说说怎样来摆的?

②说一说生活中哪些地方见过锐角和钝角。

③给下面的图形找到家。(连一连)

钝角 直角 锐角

图略

④课本练习9第1题。

⑤动手画一画一个锐角和一个钝角。

设计理念:在这一环节中,我设计了多种形式的练习,有基本练习、变式练习、开放练习等几个层次,目的是巩固新知,帮助学生更进一步理清解题的思路,达到融会贯通。

4、全课小结。

让学生畅谈自己在本课中的表现和收获,体现了新的课程理念,给学生充分表现自己的机会。

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