小学三年级英语课件

时间:2024-02-12 13:40:20
小学三年级英语课件

小学三年级英语课件

小学三年级英语课件1

教学目标

1、能正确识别和运用可数名词的单、复数。

2、通过歌曲复习、巩固所学数次和可数名词的单、复数,培养学生的听、说能力以及对英语的和音乐的敏感度,创造轻松的学习气氛,提高学生的学习兴趣。

3、歌曲演唱要求能理解大意,有一定的情绪体验,并能用学过的其他动物类单词进行替换演唱。

教学重难点

1、能正确运用可数名词的单、复数。

2、能正确读出可数名词的复数形式在不同单词后的发音。

3、能流利地从15倒数至1。

课时1-2课时

教学过程

一、常规问候

二、复习

1、复习第一册的小诗One and Two启发学生注意每一行的同一个单词写法的不同(单、复数),并用动作或书中的插图帮助他们理解。 2、复习以前学过的单词,让学生回忆,相处几组结尾字母相同的单词,并将其分类排列在黑板上。

三、Let's talk对话教学

1、让学生从上表中找出规律,帮助学生理解“a”代表“一”,如果不止一个就加上“s”读作“/s/”“/z/”。

2、教师在黑板上分别贴出一个和几个动物的卡片,让学生组成词组。

3、把全班分成几个小组接力造句,若人数太多,没有对应卡片的学生自己找单词编。

4、比赛。看哪个组最先说完,最准确。……此处隐藏5285个字……决的问题,本节课课文内容较丰富,是强化技能训练,发展学生智力和提高学生语言交际能力的综合材料;但同时难度也大,要结合前边的Hi、Hello来学习。

学情分析

经过一段时间的学习,学生对英语和与自己的母语迥异的语言的陌生感逐渐消失,对英语教学的方法已经适应,并已初步形成英语学习的习惯。从年龄来看,三年级学生活泼好动,有较强的好奇心和求知欲,但他们对事物的注意力不持久。兴趣是他们学习英语的主动力,但意志动力则嫌不够。概念性知识的理解和机械识记对他们来说不大适宜,难度较大,而生动活泼的情景则能很好地激发他们的兴趣。

教学目标

知识技能目标:

1、使学生能认读单词mum和dad,掌握与熟人打招呼的How are you?以及回答句型。

2、在图文或场景下进行简单的英语交流和表演,培养学生灵活运用所学知识进行交流的能力。

过程与方法目标:

1、通过本课学习使学生有兴趣听、说英语,唱英语歌,做游戏,敢于开口,乐于模仿。

2、在鼓励性评价中树立自信心,在小组活动中积极参与合作,从而意识到交流对学习英语的重要性。

情感态度价值观目标:

1、能够恰当使用英语中与人问好的问候语,了解在英语国家中熟人见面相互打招呼的方式。

2、对学生进行日常行为礼貌教育。

教学重点和难点

1、见面问好的句型:How are you?和各种回答方法。How are you?与How do you do? Nice to meet you、等问候语的用法区别。

2、培养学生合作学习的能力,同时注意培养学生学习英语的兴趣,树立自信心。

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