说课PPT课件

时间:2023-10-29 21:20:14
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一、说教材

第三单元以“大自然的启示”为主题,主要是通过课文来进行观察自然、保护环境的延伸和拓展。其中《自然之道》是一篇以科学常识为主的叙事文章。它以事情发展为顺序,讲述了我和同伴去旅游时看到一只幼龟被嘲鸫啄食。他们不顾向导的劝阻,让向导把幼龟放入大海,结果指使更多的海龟成为食肉鸟的口中之食。这个故事告诉我们,如果不按照自然规律办事,往往会产生与我们愿望截然相反的结果。

通过本篇的教学,继续学习给课文分段,归纳段意,理解课文内容,引导学生了解把握课文主要内容的一般方法。使学生认识到要遵循自然规律,不能违背自然之道。

这篇课文我准备了两个讲授,第一课时:导入,范读课文,自学生字;理清脉络,讨论段落划分。第二课时:复习生字,朗读课文,读后谈感受;教学课文,理解词语,总结全文。

我着重讲第二课时,针对可是的安排和学生的认知实际,我确定以下目标:

1.思想教育目标:使学生认识到在自然界中,要遵循自然规律,反之则会弄巧成拙;

2.基础知识目标:理解词语,体会用恰当的词语表达情意;

3.基本技能目标:把握文章内容,体会文章思想感情的能力。

二.说教学要点

了解课文内容,从中受到启发是重点;理解向导的话,体会文章所表达的思想感情是难点。

三.说教法

根据教材的特点和学生的生活阅历,本科 ……此处隐藏23264个字……浮现这样一幅神奇的画面:

鲁迅文章中的有些词语较为深奥,理解后有助于进一步理解课文。

(一)自由读课文,注意读准字音,读通

教师相机指导读准字音,根据部首区别

(二)请学生读第一自然段,另外的学生 边听边思考:这是怎样的一幅画面?

(三)段中用了哪个词将景、人、物有机 地联系起来,构成一幅生动的画面?(抓“其 间”一词)

(四)课件播放闰土看瓜刺猹的画面,结 合观察图画朗读第一自然段。(展示课件第四 屏)

(五)尝试背诵这一段。 四、抓住外貌,喜爱闰土

让学生入情入境,感受画面之美,文字之美并积累内化语言。

(一)过渡:这一年,“我”家轮到了大祭 祀的值年,需要一个人来看管祭器,闰土因此 来到“我”家,我们于是相识了。

(二)默读第四自然段,用“____”画出 描写闰土外貌的词句,想想从这些描写中可以 看出闰土是一个怎样的孩子?

出示一组句子: 帽……用圈子将他套住了。

他正在厨房里,圆圆的脸,头戴一顶毡 他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小 毡帽……用圈子将他套住了。(展示课件第五 屏)

1.学生读句子。

2.比一比,两句话有什么不同? 可爱。

引导学生抓住人物外貌了

3.自由读,指导朗读,读出闰土的健康、解人物的性格特点 (三)结合对闰土外貌描写的学习,让学生 说一说描写人物外貌要注意什么。(抓住人物的 特点) 五、小结

这节课,我们与闰土初次见面,对这位朋友 有了一定的了解,下一节课,我们再与他好好交 流。

  六、作业

背诵第一自然段。

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